提高生物教学有效性的实践与思考

• 作者: 李红梅
• 来源期刊: 生物学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 有效性 生物教学 教学策略 主体性教育
• 年，卷（期）: 2004,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 分类号: G4
• 字数: 4053字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1736.2004.02.021

摘要

教学效率能否提高,取决于教学有效性程度的高低.教学有效性的影响因素是多方面的,其中更新教学观念、优化教学各环节、培养学生主体性学习等几个方面对生物学教学有效性的提高有积极的促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李红梅	玉溪师范学院化学与环境科学系	62	207	8.0	11.0