提高初中生物教学有效性的几点思考

• 作者: 吴润翔
• 来源期刊: 中国科技投资
• 关键词: 初中生物 教学有效性 情景化 生活化
• 年，卷（期）: 2019,（36）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 277
• 页数: 1页
• 字数: 1964字
• 语种: 中文

摘要

初中阶段的生物课程的教学目的在于培养学生的探究能力、形成基本的科学素养.本文针对初中生物教学有效性的提高对策进行了分析,如信息技术的利用、互动环节的以及课外实践的开展,来充分地提高生物课程的趣味性、生活化以及情景化,希望可以给教学工作的开展提供一些参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴润翔		1	0	0.0	0.0