“因式分解”接受式和探究式学习方式的比较

• 作者: 袁银宗
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 因式分解 探究式学习方式 多项式乘法 恒等变形 四则运算 代数式 整式 教学
• 年，卷（期）: 2004,（3）
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 分类号: G633.62

摘要

1问题的提出 多项式的因式分解是代数式中的重要内容，在恒等变形中占有相当重要的地位．它与前一章整式和后一章分式联系极为密切．因式分解的教学是在整式四则运算的基础上进行的，其理论依据就是多项式乘法的逆变形．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁银宗		23	3	1.0	1.0