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绍兴文理学院学报:教育教学版期刊
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对数学教学中开展探究性学习的思考
对数学教学中开展探究性学习的思考
作者:
郦云海
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
数学教学
探究性学习
创新精神
教学方法
合作学习
课程改革
中学
摘要:
探究性学习是在教学过程中创设的一种类似科学研究的情境和途径,让学生通过主动探索、发现和体验,培养发展性、创造性等综合学习能力的学习方式。探究性学习的着眼点是改变学生单纯接受教师知识传输的学习方式,让学生从注入式的学习走向开拓式的学习,从按部就班式的被动学习走向富于创新精
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文献信息
篇名
对数学教学中开展探究性学习的思考
来源期刊
绍兴文理学院学报:教育教学版
学科
教育
关键词
数学教学
探究性学习
创新精神
教学方法
合作学习
课程改革
中学
年,卷(期)
sxwlxyxbjyjxb_2004,(11)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
117-118
页数
2页
分类号
G633.6
字数
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DOI
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数学教学
探究性学习
创新精神
教学方法
合作学习
课程改革
中学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
绍兴文理学院学报:教育教学版
主办单位:
绍兴文理学院
出版周期:
半年刊
ISSN:
1008-293X
CN:
33-1209/G4
开本:
出版地:
浙江省绍兴市环城西路508号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
445
总下载数(次)
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