基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
防止初中学生数学成绩两极分化的思考
初中数学
两极分化
学科特点
激发兴趣
影响高中学生数学成绩的原因及解决办法
高中数学
成绩
影响因素
解决办法
学生数学成绩相关性分析
高考数学成绩
相关性分析
学业成绩
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新西兰:大学招生更加重视学生中学成绩
来源期刊 国外职业教育 学科 教育
关键词 新西兰 大学 中学 学习成绩 招生制度 全国教育成绩证书 入学标准
年,卷(期) 2004,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46
页数 1页 分类号 G649.612
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新西兰
大学
中学
学习成绩
招生制度
全国教育成绩证书
入学标准
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国外职业教育
季刊
江西南昌市庐山南大道枫林大街江西科技师范
出版文献量(篇)
1208
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
论文1v1指导