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摘要:
针对高等职业类院校高等数学教学中图形思维应用的思考,从培养学生形象思维能力、帮助学生抽象逻辑思维的展开以及有效提高学生对数学的学习信心等方面,阐述了应用数学图形思维的积极作用,认为在高等数学教学中注重图形思维的应用很有必要,可以优化课程的教与学.
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论高等数学教学中数学思维的培养
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高等数学教学
创新思维
素质培养
高等数学教学中培养数学建模思维方法初探
高等数学教学
数学建模思维方法
教学改革方案
内容分析
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文献信息
篇名 图形思维在高等数学教学中的作用
来源期刊 安徽电气工程职业技术学院学报 学科 教育
关键词 图形思维 形象思维 逻辑思维 数学对象
年,卷(期) 2004,(2) 所属期刊栏目 高校建设
研究方向 页码范围 103-106
页数 4页 分类号 G424.1
字数 4170字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-9706.2004.02.027
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作者信息
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1 陈翔 10 40 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
图形思维
形象思维
逻辑思维
数学对象
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽电气工程职业技术学院学报
季刊
1672-9706
34-1297/Z
大16开
安徽省合肥市黄山路330号
26-163
1996
chi
出版文献量(篇)
2472
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8
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6093
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