数学教学的点滴心得

• 作者: 蔡恒钏
• 来源期刊: 南昌教育
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学教学 学生 心得 生源 数学题 师生 教师 首先 消极 本质
• 年，卷（期）: ncjy_2004,（7）
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 分类号: G633

摘要

影响数学教学质量最本质的因素是什么?我在长期任教实践中体会到：主要是师生心理状态问题。教师抱怨生源差，学生不是“学数学的材料”；学生认为数学难学，几何更难学。低分者自暴自弃，缺乏自信，不愿做数学题。因此，要大面积提高初中数学教学质量，首先要克服学生对学数学的心理障碍，改变畏难情绪，变消极被动的心理状态为积极主动的心理状态。

作者信息

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1	蔡恒钏		1	0	0.0	0.0