学校管理中的反马太效应

• 作者: 杨旺杰
• 来源期刊: 南昌教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 马太效应 反马太效应 行为科学 目标管理
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 分类号: G4
• 字数: 3917字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6757.2004.01.015

摘要

学校管理中普遍存在着马太效应现象,造成了学校管理的两极分化,它使好的学校更好,差的学校更差.这种不公平现象既不利于学校全面贯彻党的教育方针,也不利于全面提高教育质量.反马太效应即在学校管理中采取有效策略,克服马太效应的消极影响,挣脱马太效应的束缚,通过全校教职工的团结奋斗,使学校从逆境中崛起.学校管理的反马太效应一是运用外力,二是从学校内部入手,运用学校内部自身力量,而后者是学校摆脱马太效应束缚的最根本、最可能的途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨旺杰	江苏教育学院教育管理系	1	2	1.0	1.0