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摘要:
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作文开篇语的探究
中心
悬念
手法
浅谈记住学生姓名的有效性策略
记住学生姓名
必要性
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 开篇赏析——Remember记住
来源期刊 英语学习辅导:高考指导版 学科 教育
关键词 南希·西姆斯 《记住》 高中 英语 双语阅读 英文诗歌
年,卷(期) 2004,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
南希·西姆斯
《记住》
高中
英语
双语阅读
英文诗歌
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
英语学习辅导:高考指导版
月刊
北京丰台区怡海花园富泽园3号楼307室
出版文献量(篇)
1115
总下载数(次)
8
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0
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