作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
利用跟踪调查、实验对比、综合分析等方法,对跳马教学中如何消除学生的心理障碍进行了研究,结果发现,采用心理调节法进行跳马教学,可以更好地激发和鼓励学生的进取精神,克服学生跳马时的心理障碍,并有效地培养兴趣和学习动机,完成跳马教学任务,提高教学质量.
推荐文章
跨栏跑教学中心理障碍及其克服
跨栏跑
心理障碍
克服
试论高校体育对学生心理障碍的克服
高校体育
心理障碍
学生
克服
高中跨栏跑教学中克服学生心理障碍的几点做法
心理障碍
跨栏跑
身体素质
教学方法
举重运动员心理障碍的克服训练
举重运动员
心理障碍
克服训练
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 克服跳马运动中心理障碍的新方法
来源期刊 聊城大学学报(自然科学版) 学科 体育
关键词 跳马教学 心理障碍 恐惧
年,卷(期) 2004,(1) 所属期刊栏目 教学教育研究
研究方向 页码范围 102-104
页数 3页 分类号 G832.2
字数 1869字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-6634.2004.01.037
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨强 西华师范大学体育系 15 207 6.0 14.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
跳马教学
心理障碍
恐惧
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
聊城大学学报(自然科学版)
双月刊
1672-6634
37-1418/N
大16开
山东省聊城市文化路34号
1988
chi
出版文献量(篇)
2314
总下载数(次)
9
总被引数(次)
6322
论文1v1指导