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对《马克思主义哲学原理》教材的分析和研究
对《马克思主义哲学原理》教材的分析和研究
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摘要：
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高校马克思主义哲学原理教学方法探析
高校
马克思主义哲学原理
教学方法
构建
《马克思主义哲学原理》课件设计中的互动性探索
师生互动
目标驱动
情境驱动
问题驱动
设计思路
马克思主义哲学的新发展所必须处理好的几对关系--浅论马克思主义哲学在当代的新发展
马克思主义哲学
贫困
成因
新发展
关系
时代化与马克思主义哲学教育研究
马克思主义哲学
时代化
教育
推进
内容分析
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期刊影响力
思想理论教育导刊
主办单位：
高等教育出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-2528
CN：
11-4062/G4
开本：
大16开
出版地：
北京朝阳区惠新东街4号富盛大厦11层
邮发代号：
82-183
创刊时间：
1994
语种：
chi
出版文献量（篇）
7062
总下载数（次）
47
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