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摘要:
教学设计理论自20世纪80年代初传入我国以来,已经得到了大多数人的认同.本文通过对教学设计的三个令人困惑的问题入手,并结合自己的教学实践,具体分析了目前教学设计中存在的一些问题,并提出了相应的对策.
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少数民族
双语教学
问题
认识
教学设计理论中的若干问题研究
教学设计
理论
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文献信息
篇名 对教学设计理论中几个问题的认识
来源期刊 大同职业技术学院学报 学科 教育
关键词 教学设计 教学实践 建构主义 应用问题
年,卷(期) 2004,(1) 所属期刊栏目 高职高专教学与工作研究
研究方向 页码范围 53-55
页数 3页 分类号 G40-30
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜江 大同职业技术学院计算机系 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学设计
教学实践
建构主义
应用问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大同职业技术学院学报
季刊
1009-6353
14-1261/G
山西省大同市向阳东街1号
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825
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