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摘要:
大学生素质教育的内涵及培养目标,即大学生应具有较高的政治素质、思想素质、道德素质、科学素质、人文素质、能力素质、生理素质、心理素质、健美素质和审美素质,这十大素质之间存在着水乳交融的关系.
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素质教育
偏差
探析
从新的人才标准观视角谈大学生素质教育
人才观
大学生素质
品德
能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈大学生素质教育目标
来源期刊 郧阳师范高等专科学校学报 学科 社会科学
关键词 大学生 素质教育 目标
年,卷(期) 2004,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 117-119
页数 3页 分类号 C44
字数 4168字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-6072.2004.06.038
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大学生
素质教育
目标
研究起点
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期刊影响力
汉江师范学院学报
双月刊
1008-6072
42-1892/G4
大16开
湖北十堰市北京南路18号
1980
chi
出版文献量(篇)
4748
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