邓小平理论教学实效性的方法学研究

• 作者: 林希玲
• 来源期刊: 青岛大学医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教育,技术 教育,医学,本科 教学法
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 81-83
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4
• 字数: 4267字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4488.2004.01.032

摘要

①目的为了提高医学生的思想道德素质和人文素养,以邓小平理论课教学为对象,探讨医学院校政治理论课教学改革的途径和方法.②方法在教学实践中,全面考察邓小平理论课教学的过程、方式和手段,分析教学各环节对教学效果的影响,有针对性地采取改革措施.③结果提出了邓小平理论课"五位一体"教学法,即把讲、读、议、看、走五个环节结合起来,共同为教学目的服务.④结论"五位一体"教学法的应用,为提高邓小平理论课的课堂效果、教学效果和教育效果发挥了重要作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林希玲	青岛大学医学院社会科学教研室	46	75	5.0	7.0