小学语文创新作业设计尝试

• 作者: 黄玲
• 来源期刊: 陕西课改实验
• 学科: 教育
• 关键词: 作业设计 小学语文 语文课程资源 语文实践能力 语文作业 学生知识 课堂教学 学生能力 学生学习 社会联系 语文学习 多种形式 小学阶段 新课改 主动性 创造性 小学生 趣味性 创新性 教师 培养 利用 老师
• 年，卷（期）: sxjykykgsyb_2004,（6）
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

作业是教师在课堂教学之后用以巩固学生知识，培养学生能力的一种手段。随着新课改的深入，学生的语文作业以“广泛调动学生学习的主动性、创造性，有效巩固并拓展知识”为导向，要求教师在课外积极开发和利用自然、社会、家庭中的语文课程资源，将语文学习与学生自己的生活和社会联系起来，在课内利用多种形式展示，逐步培养现代社会所需要的语文实践能力。在小学阶段老师要根据“小学生对感兴趣的事情干得起劲”这一特点，可对学生的语文作业进行趣味性、创新性设计的尝试。

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