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摘要:
引导学生理解和熟记幂的运算法则是幂运算教学的重点,在教学中应该让学生对一些幂运算法则有一定的“弹性”认识,从“弹性”认识中获得新知识.下面从两个方面举例说明。
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文献信息
篇名 对幂运算的弹性认识
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 幂运算 学生 运算法则 教学 数学
年,卷(期) 2004,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号 G634.6
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学生
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研究起点
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期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
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5491
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11
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