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中小学数学(初中版)2004年第6期出版文献
出版文献量（篇）
5491
总下载数（次）
11
中小学数学(初中版)
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《中小学数学》忠诚执行党的教育方针，以十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的要求为己任，按照教育部的要求或部署，在中国教育学会的领导下，为提高中小学数学教学质量、发现并推广先进的数学教学改革经验提供思想、理论和方法，为数学教师备课提供切实可用的资料或经验，同时将办刊重点放在培育新的教学人才及鼓励创新上。在我国中小学数学教育领域发挥了重要作用。
《中小学数学》是数学教育工作者的...
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主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
出版文献量（篇）
5491
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2004年6期页码:摘要： “经世致用”是中国古代数学思想的典型特点之一，从《九章算术》到《数书九章》都一再表现出这种实用思想．
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 自上世纪初，法国心理学家比奈(Alfred Bined)首创智力测验以来，人们已经习惯于用智商(IQ)来衡量一个人的智力高低，进而推断他的今后成就大小．在各种考试的重压下，教师和家长更是把考...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 心理学上把一种知识、技能的学习对另一种知识、技能学习的影响称为迁移．一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用的影响，称为负迁移．数学学习中经常出现的难点、错误和问题，不少是因为负迁移的规律引起的...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 华东师大版义务教育课程标准实验教科书初中一年级(七年级)(下)中7．3节为实践与探索．教科书在这一节安排了两个问题供学生实践、探索．其中问题l的内容为：要用20张白卡纸做包装盒，每张白卡纸可...
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5. 讲评课要求准、求活、求实刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 对于试卷的讲评是中学数学教学中的重要环节之一．尤其在复习教学中，讲评课是一种常见的重要课型，如何上好讲评课，对进一步提高教学质量，促进教学改革具有重要意义．笔者认为讲评课应要求准、活、实。
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6. 对一个研究性课题的补充刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 《中小学数学》初中(教师)版2004年第3期《从勾股定理的反思谈研究性课题的开发》一文，从勾股定理出发，探究得出十四个结论．此文思维活跃、视野开阔、研究性强，具有很强的示范性．体现了新课程标...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 本文以现行教材中的一个定理后的“想一想”为例，谈一谈利用“想一想”，给学生提供探究的空间，培养学生自主学习能力的做法．
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8. 我教整式的加减刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 设计思想 我借助“整式加减”的引言的图形，抓住时机，大胆地进行课堂改革，把报纸作为数学教材，从新闻中编出数学例题，让学生回家看报作为数学作业．教给学生自觉地探究新知识的方法．激发学生的思维，...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2004年6期页码:摘要： “探究性问题”又称探索性问题，是开放性问题中的一种，其特征是：题目本身没有给出明确条件(或结论)，只提出几种可能，需经过观察．分析、探究，归纳得出结论(或使结论成立的条件)．
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10. “新定理”的新结论刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 《中小学数学》初中(教师)版2004年第3期《同学们发现了“新定理”》一文，充分运用现代教育理念，调动了学生的积极性，激发了学生的钻研精神，培养了学生的探究能力．让读者耳目一新，深受启发．文...
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11. 对“猴子——香蕉”问题的解法探究刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 由大物理学家狄拉克提出的“水手——猴子——香蕉”问题，大家都非常熟悉，许多人尝试做过，虽然解法很多，但包括狄拉克在内都没有找到简便的办法．本文解答了这个问题，并尝试得出了一般结论．
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12. 沙日金问题刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2004年6期页码:摘要：
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 2003年山西省中考数学第ll题是：某工厂要选一块矩形铁皮加工一个底面半径为20cm，高为40√2cm的锥形漏斗，要求只能有一条接缝(接缝忽略不计)。要想用料最省，矩形的边长分别是_____...
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14. 网格解析刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 已知三角形的边长为4．5，√17，能作这个三角形吗?学生肯定会作出，可能感觉到棘手的就是怎样找到√17．但利用勾股定理，很快也会找到，但接着问：你能算出这个三角形的面积吗?这个问题就够学生忙...
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15. 对一道中考加分题的再思考刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 有幸拜读《中小学数学》初中(教师)版2004年第1-2期《中考加分题对教学的启示》和第3期《对一道中考加分题的思考》两篇文章．受益匪浅．两者均对2003年泉州市的一道中考加分题．从不同思维角...
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16. 例析以圆为载体的中考题刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 本文拟对以圆为载体的一些典型中考试题加以归类分析，供读者参考．
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17. 应用题中的数学建模举隅刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 运用数学知识解决现实生活中的实际问题是我们学习数学的目的之一．把实际问题化成一个数学问题，建立数学模型，这个过程称为数学建模．而解答应用性问题，关键是要学会运用数学知识去观察、分析、概括所给...
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18. 幂运算的六防止刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 幂的运算是整式乘除的基础．学生在计算过程中往往把运算公式相互混淆，产生各种各样的错误．那么如何避免呢?笔者认为关键是在教学中引导学生对幂的运算法则要在理解的基础上熟练掌握．并且要注意六防止．
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19. 变量代换法在代数中的应用刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 用一些新的变量去代换原有式子中的某些量，使原有的问题，转化为关于新变量的问题，以便简化并解决问题的方法，称变量代换法．
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20. 韦达定理在初中数学竞赛中的应用刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 设一元二次方程ax^2+bx+c=0(a≠0)的两根为x1，x2，则x1+x2=-b/a，x1·x2=c/a这个定理叫韦达定理。
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21. 例谈用假设法解存在性探究题刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 存在性探究题有利于学生对数学思想、数学方法的理解及解题规律的运用．提高学生的观察、猜想、探究和判断、分析、推理、归纳能力，也有利于发展学生的实践能力和创新能力．存在性探究题根据不同的形式可以...
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22. 对一道课本习题的思考刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2004年6期页码:摘要：
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23. 也谈“六根火柴拼三角形问题”刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 在《中小学数学》初中(教师)版2003年第9期《关于“六根火柴拼三角形问题”的讨论》(简称“讨论”)一文中，作者认为人教版初中四年制几何第一册172页上的一道问题及与此教科书相配套的教师参考...
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24. 初中几何第一册创新题型举例刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 创新型问题，题型新颖，解题思路往往有较高的创造性，对考查学生的创造力、想象力和探索能力有着特殊的作用，正因如此，这些问题备受各地中考命题者的青睐．现以几何第一册为背景举几例加以说明，仅供参考...
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25. “七拼八凑”话拼图刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 数学中的图形是表达数量关系的一种语言，比较直观．通过图形的拼凑，经过自主探索、交流讨论，去尝试解决问题，并在探索和解决问题的过程中获得体验，得到发展，学会新的东西，发展自己的思维能力，激发学...
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26. 怎样发掘课本习题的潜在功能刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 如何在充分利用教材、深入挖掘教材，切实减轻学生负担的同时又在轻松愉悦的氛围中进行创新教育，是许多教师感兴趣的问题．本文以人教版初中《几何》第三册87页第3题为例谈谈自己的作法。
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2004年6期页码:摘要：
中小学数学(初中版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(初中版) | 主编 | 李海东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsxczb@126.com；zxxsx@sina.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京市西三环北路105号首都师范大学数学 |
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