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我教整式的加减
我教整式的加减
作者:
王文俊
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
“整式的加减”
人教版
初中
代数
第一册
数学教学
教学设计
教学目标
摘要:
设计思想 我借助“整式加减”的引言的图形,抓住时机,大胆地进行课堂改革,把报纸作为数学教材,从新闻中编出数学例题,让学生回家看报作为数学作业.教给学生自觉地探究新知识的方法.激发学生的思维,培养学生从小热爱科学,热爱祖国.
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课堂教学
内容分析
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内容分析
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关键词热度
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文献信息
篇名
我教整式的加减
来源期刊
中小学数学:初中版
学科
教育
关键词
“整式的加减”
人教版
初中
代数
第一册
数学教学
教学设计
教学目标
年,卷(期)
2004,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
10-11
页数
2页
分类号
G633.62
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
1
王文俊
2
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2004(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
“整式的加减”
人教版
初中
代数
第一册
数学教学
教学设计
教学目标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
主办单位:
中国教育学会
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-4832
CN:
10-1085/O1
开本:
16开
出版地:
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
邮发代号:
2-220
创刊时间:
1983
语种:
chi
出版文献量(篇)
5491
总下载数(次)
11
总被引数(次)
976
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