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数学中的负迁移及其教学对策
数学中的负迁移及其教学对策
作者:
马红艳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
负迁移
教学对策
数学教学
数学概念
中学
摘要:
心理学上把一种知识、技能的学习对另一种知识、技能学习的影响称为迁移.一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用的影响,称为负迁移.数学学习中经常出现的难点、错误和问题,不少是因为负迁移的规律引起的.
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期刊文献
内容分析
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文献信息
篇名
数学中的负迁移及其教学对策
来源期刊
中小学数学:初中版
学科
教育
关键词
负迁移
教学对策
数学教学
数学概念
中学
年,卷(期)
2004,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
4-5
页数
2页
分类号
G633.6
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
马红艳
上海华东师范大学课程与教学研究所
1
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2004(0)
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负迁移
教学对策
数学教学
数学概念
中学
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中小学数学(初中版)
主办单位:
中国教育学会
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-4832
CN:
10-1085/O1
开本:
16开
出版地:
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
邮发代号:
2-220
创刊时间:
1983
语种:
chi
出版文献量(篇)
5491
总下载数(次)
11
总被引数(次)
976
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