关于汉语句法在英语学习中负迁移现象的分析

• 作者: 曹容 艾素萍
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 英语学习 汉语 句法 负迁移 对比分析
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 所属期刊栏目: 高等教育教学
• 页码范围: 58-60,85
• 页数: 4页
• 分类号: H319
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2008.07.023

摘要

母语对二语学习的影响是深刻的,二语水平较低者在二语学习中常常依赖母语思维.英汉两种语言之间存在较大差异,使得中国人在学习英语过程中将不可避免地受到汉语的影响,如句法层面的母语负迁移现象在其初级阶段就普遍存在.运用对比分析的理论和方法对大学生句法层面的母语负迁移现象进行分析,解读汉语和英语的共性和差异,有助于教师确定教学的重点、难点,增强教学的预见性和针对性,也有助于学生最大限度地减少母语负迁移的阻碍作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	艾素萍		20	51	5.0	6.0