运用迁移规律为数学教学服务

• 作者: 余青松
• 来源期刊: 景德镇学院学报
• 关键词: 学习迁移 数学教学 数学概括能力 思维定势
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 所属期刊栏目: 数学与计算机技术
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8458.2009.04.015

摘要

一种学习对另一种学习的影响为迁移,影响学习迁移的因素有:学习材料的相似性;学生的数学概括能力;学生的思维定势;教师的指导.要注意利用学习迁移为数学教学服务,主要方法有:正确理解数学概念和掌握定理、公式、法则的实质;选取合适的变式材料;揭示前后知识之间的共同因素与不同因素;强调迁移的特征,引起学生的迁移心向.