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有理数逼近实数的表示方式及应用
有理数
逼近
黎曼函数
"有理数的加法"教学过程探索实践与思考
有理数
加法
教学过程
探索
实践
思考
有理数及其运算有效教学策略研究
有理数运算
有效教学
创设情境
自主探究
运算方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 怎样比较有理数大小
来源期刊 初中生学习技巧 学科 教育
关键词 初中 学习辅导 解题思路 数学 有理数
年,卷(期) 2004,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11
页数 1页 分类号 G633.61
字数 语种 中文
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
初中
学习辅导
解题思路
数学
有理数
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
初中生学习技巧
月刊
1007-6972
CN 45-1232/G4
广西玉林市东校路117号
出版文献量(篇)
1794
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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