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摘要:
利用多媒体的互动、视、听功能改革物理实验教学,增强演示实验效果,加强学生对物理概念、规律的理解,培养学生的动手、动脑能力.
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多媒体技术在组织学实验教学中的应用
多媒体技术
组织学
实验教学
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文献信息
篇名 利用多媒体技术,丰富演示实验教学
来源期刊 铜仁师范高等专科学校学报(综合版) 学科 教育
关键词 多媒体 演示实验 教学改革
年,卷(期) 2004,(4) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号 G434
字数 1834字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9639.2004.04.023
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 欧永康 铜仁师范高等专科学校物理系 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
演示实验
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
铜仁学院学报
双月刊
1673-9639
52-1146/G4
大16开
贵州省铜仁市清水大道103号
1999
chi
出版文献量(篇)
4480
总下载数(次)
24
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