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摘要:
与以往的音乐、美术课程相比,新的艺术课程的体系是一种全新的建构,其内容充分体现了各种艺术的综合,强调关注学生的艺术整合能力和多种文化素养,强调将学习内容与学生的生活经验、情感体验、文化背景、科学认识紧密联系在一起。这是一个重大转变,它改变了以往教学内容单一、高深的专业化倾
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文献信息
篇名 课改中的艺术课
来源期刊 湖南教育:综合版 学科 教育
关键词 艺术课 课程改革 教学内容 情感激发 自主学习
年,卷(期) 2004,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33
页数 1页 分类号 G623.7
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄春燕 1 0 0.0 0.0
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
艺术课
课程改革
教学内容
情感激发
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
出版文献量(篇)
11823
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