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摘要:
【正】 课堂里的自主意识是相对于他主意识而言的,所谓课堂里的他主,于教师而言是教材压死教师,教师是教教材,一切被教材限制,没有自己的思考,没有开发教材资源能力,也没有批判能力,甚至,怎样教都还要依赖于教参的导引,缺乏自主思考、自主选择、自主开发、自主创造能
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初中英语
导入
方法
评价
浅谈高中政治课堂学生的自主学习能力培养
高中政治
自学能力
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 政治课堂里的自主意识思考
来源期刊 学术评论 学科 教育
关键词 政治课堂 批判能力 教材资源 教参 创造能 政治教材 政治内容 政治学科 思想政治素养 学科思想
年,卷(期) 2004,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 G633.2
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1 傅曦明 1 0 0.0 0.0
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节点文献
政治课堂
批判能力
教材资源
教参
创造能
政治教材
政治内容
政治学科
思想政治素养
学科思想
研究起点
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期刊影响力
学术评论
双月刊
35-1313/C
16开
福州市柳河路18号
34-85
1981
chi
出版文献量(篇)
11939
总下载数(次)
24
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22268
论文1v1指导