学术评论期刊
出版文献量(篇)
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学术评论

Academic Review
曾用名: 福建论坛(社科教育版);福建论坛(经济社会版)

《学术评论》(原:福建论坛社科教育版;福建论坛(经济社会版))(双月刊)创刊于1980年,是由福建社会科学院主办的教育性综合类期刊。
主办单位:
福建社会科学院
期刊荣誉:
社科双效期刊 
ISSN:
CN:
35-1313/C
出版周期:
双月刊
邮编:
350001
地址:
福州市柳河路18号
出版文献量(篇)
11939
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  • 作者: 林夏
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  4-7
    摘要: 【正】 首都师范大学教育科学学院院长孟繁华教授在《学校克服平庸走向优质》一文中指出:优质学校和薄弱学校关键的差异在于学校核心精神和核心能力的不同。优质学校具有鲜明的核心精神和强有力的核心能力...
  • 作者: 甄建均
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  8-11
    摘要: 【正】 上个世纪二十年代初,东方文化派的创始人梁漱溟先生曾就中西方的教育之不同有过一次谈话。虽说梁先生基于东方文化派的立场较论中西教育不免落于一偏,但他在中西教育得失的评价中力求整全的教育的...
  • 作者: 黄克剑
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  12-14
    摘要: 【正】 各位校长、老师: 今天我要讲的话题是“天职观念与范本教育”。“天职”,可能经常有人说起,但说起它的人未必都能真正理解它;“范本教育”这个提法,可能在座的各位以前不曾听说过,我今天提出...
  • 作者: 洪小蜜
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  15-15
    摘要: 【正】 新学期伊始,陈老师拨来电话,希望对他新接管的班级的孩子有所了解。若依据经验,我都会毫无保留地告知自己在任时,关于每个孩子的个性、学习情况和行为表现,以示负责。
  • 作者: 徐玉烟
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  16-16
    摘要: 【正】 “批评不但解决不了任何问题,还应该为这个世界的愤怒与不信任负责。”理查德·卡尔森说的这句话是我从他著的《别为小事抓狂》一书中读到的,此话对我触动很深。扪心自问,最近自己哪天没有批评人...
  • 作者: 王金龙
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  17-20
    摘要: 【正】 题引:令人崇敬与倍感温暖的老师,一如既往的少。当我努力回忆自己的学生生活,当我努力回想自己有限的阅读经历,当我努力追寻脑海中留下的几许美好的印象的时候,我所搜索到的只有依稀几个。(幸...
  • 作者: 王海墘
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  20-21
    摘要: 【正】 黄克剑教授在他所倡导的“生命化教育”理念中认为:教育的功能在于“传授知识、启迪智慧、点化或润泽生命”。对于“生命”两个字很易认识,却永远也难
  • 作者: 李白灵
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  21-22
    摘要: 【正】 “丁铃——”下课铃声响了,学生们都雀跃着跑出教室。和往常一样,女孩子又来邀请我,“李老师,我今天的橡皮筋是新的,很好跳,要不要玩?”我为难地看了看自己的及膝短裙,遗憾的拒绝了,男孩子...
  • 作者: 林爱娇
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  23-24
    摘要: 【正】 “我喜欢数学!” 我每到一所学校听课或调研工作,课余时间总喜欢接近孩子,找一些孩子们喜欢的话题,跟他们聊天,借此来了解孩子们对学习语文的兴趣、态度、需求等等,
  • 作者: 严丽芳
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  25-25
    摘要: 【正】 现在的孩子有一个突出的优势:他们接触社会的各种渠道很多,教学不再是以零为起点。他们的思维活跃,常常有一些出乎意料的表现。他们的自尊心又很强,很容易受到伤害。所以,教师的教学机智在教学...
  • 作者: 杨丽莉
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  25-25
    摘要: 【正】 关注人是新课程的核心理念,新课程倡导“一切为了学生的发展”,倡导构建和谐、民主、平等的师生关系,它要求教师要有生命意识、儿童意识。带着新课程的理念,当我再次走进语文课堂,重新面对孩子...
  • 作者: 严丽仙
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  26-27
    摘要: 【正】 课堂有所关注,便有所发现,只要你留心就可以享受课堂、享受童心。 下面是一堂阅读课课堂实录(片段): 师:孩子们,刚才你们自己学了《小鸭子回家》这篇童话后,有什么话想对同伴说。
  • 作者: 阮美钦
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  28-29
    摘要: 【正】 第一节的下课铃声响了,第二节便是我的作文课。走在去教室的路上,我仍在苦苦地思索着这节课的作文内容。当我走到教室门口时,眼前不禁一亮,发现教室门前的墙上贴着一张写着“very good...
  • 作者: 吕云萍
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  30-41
    摘要: 【正】 开始上课: 师:今天这节语文课,咱们继续学习第十七课。 生:(齐)《酸的和甜的》 师:这是一个非常有趣的童话故事!今天早上,小朋友学完以后,都非常喜欢,那么在座听课的老师,也很想知道...
  • 作者: 叶妙婕 吕云萍 张文质
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  42-52
    摘要: 【正】 张:各位老师,今天我要客串一下主持人。我们福建省电教馆和中央电教馆合作拍了很多的课,语文课,都是我评点的。在评点的时候经常客串主持人,虽然普通话说得不好,但还听得清楚,所以我对自己还...
  • 作者: 林茶居
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  53-54
    摘要: 【正】 一直有一个愿望,就是为我们的老师写一首歌——老师们不用等着某个节日来“锦上添花”而是自己在任何时候都可以自得其乐哼哼两句的那种:朴素中埋伏着自豪,深情里荡漾着诗意。这使我常常把自己的...
  • 作者: 张清平
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  54-59
    摘要: 【正】 凡是喜欢丰子恺漫画的人,都会记得这幅作品——疏朗简洁之极的笔触勾勒出房舍廊前的景致,廊上是卷上的竹帘,廊
  • 作者: 肖川
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  60-61
    摘要: 【正】 对于汉语中“忍”字,人们有一个形象的释义,即为“架在心上的一把刀”。逆来顺受,忍气吞声的“忍”,实质上就是精神自虐,也是对于社会的不负责任。
  • 作者: 子墨
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  62-62
    摘要: 【正】 我能说自己都做了哪些有益的工作吗?广泛的阅读和日益深入的对学校的了解,无非增加了我对教育的一些见识而已。其实我是提不出多少对教育的看法的,尤其是今天,很多看法也很难对教育能够有所补救...
  • 作者:
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  63-63
    摘要: 【正】 经常,总是当我们回过头,就会发现一代又一代人都在那里学习转瞬即逝、毫无价值的东西。我们的学校,有一个很重要的功能就是将那些充满偏见、反人类、反价值的东西变成课程、变成课本,一日不差源...
  • 作者:
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  64-64
    摘要: 【正】 有时候,我读自己写下的各种文字,我有一个奇怪的感受,我需要生活在紧张的状态中,某种分裂、跳跃、压迫,某种明天也许就要上“断头台”的状态——这个比喻对我而言,其实是任何怀疑分子所共有的...
  • 作者: 游刃
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  65-66
    摘要: 【正】 我爱在淡淡的太阳短命的日子, 临窗把喜爱的工作静静做完; 才到下午四点,便又冷又昏黄, 我将用一杯酒灌溉我的心田。 多么快,人生已到严酷的冬天。
  • 23. 声音
    作者:
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  67-68
    摘要: 【正】 提倡继续教育、终身教育是好的,但是各种培训名目繁多:诸如学历提升培训、职称晋级培训、信息技术培训、继续教育培训、学习新课程培训等等每年要花去一、二千元钱。甚至有些部门借机生财,把教师...
  • 作者:
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  69-71
    摘要: 【正】 别把饭桌当讲桌“饭桌教育”会导致孩子厌食 家里的餐厅本应是孩子与父母一起轻松吃饭、开心聊天的地方,但是不少家长却喜欢把这里当做教育孩子的课堂。天津市家庭教育研究会昨天提供的调查数据表...

学术评论基本信息

刊名 学术评论 主编
曾用名 福建论坛(社科教育版);福建论坛(经济社会版)
主办单位 福建社会科学院  主管单位 福建社会科学院
出版周期 双月刊 语种
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ISSN CN 35-1313/C
邮编 350001 电子邮箱 xueshupl@163.com
电话 0591-83791 网址
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