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摘要:
化学新课程的开设,必然会带动化学教育从目标、内容、形式、方法到组织的全面变革.该文从信息技术与化学新课程改革的整合出发,根据信息技术的发展趋势,通过探索信息时代新的化学课程学习模式与教学模式,提出了现代信息技术与化学新课程的整合思路.
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文献信息
篇名 试论化学新课程与现代信息技术的整合
来源期刊 广西师范学院学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 化学新课程 信息技术 整合
年,卷(期) 2004,(z1) 所属期刊栏目 课程建设
研究方向 页码范围 9-13
页数 5页 分类号 G434
字数 5649字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-8743.2004.z1.004
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王涛涛 广西师范大学化学化工学院 17 115 6.0 10.0
2 黄(王樂) 广西师范大学化学化工学院 1 6 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
化学新课程
信息技术
整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西师范学院学报(自然科学版)
季刊
1002-8743
45-1069/N
广西南宁市明秀东路175号
chi
出版文献量(篇)
2190
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