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注重学生心理素质的培养
心理素质
因材施教
家庭教育
物理教学中学生心理素质多维度构建
可持续发展
心理调适
动机迁移
基点
主阵地
影子
分层管理
激励评价
职业院校学生职业心理素质教育探索
职业心理
高职学生
职业心理教育
大学生心理素质拓展训练的课程化分析
大学生
心理健康
拓展训练
课程化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 我校开展阶段性学生心理素质目标评价探讨
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 心理素质目标 评价原则 评价方法
年,卷(期) 2004,(7) 所属期刊栏目 心理健康教育
研究方向 页码范围 121-122
页数 2页 分类号 G449
字数 3038字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2004.07.095
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘大川 7 11 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (10)
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研究主题发展历程
节点文献
心理素质目标
评价原则
评价方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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