微生物学多媒体教学的实践与思考

• 作者: 张亚平
• 来源期刊: 新疆农业科学
• 学科: 教育
• 关键词: 微生物学 多媒体教学 实践与思考
• 年，卷（期）: 2004,（z1）
• 页码范围: 133-135
• 页数: 3页
• 分类号: G4
• 字数: 3609字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-4330.2004.z1.047

摘要

在现代科学技术飞速发展的今天,多媒体教学已走进学校,走进课堂,它以其鲜明的教学特点,丰富的教学内容,形象生动的教学理念,促进了课堂教育的信息化和技术化,构建了一种新型的教学模式.近年来,通过对微生物学多媒体教学的实践证明,多媒体教学具有帮助教师拓展教学时空、丰富教学信息、减少教学时间、提高教学效果、延伸教学功能和优化教学手段的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张亚平	石河子大学生物工程学院	30	153	6.0	11.0