注重积累 勤于动笔

• 作者: 施明珠
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语言积累 作文素材 作文教学 小学 语文
• 年，卷（期）: 2004,（9）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

作文是语文教学的重要组成部分，以往低年级的老师常常忽视了对学生作文方面的有力指导，忽视了让学生从小就养成积累语言、勤于动笔的良好习惯。“厚积才能薄发”，是历来作家的经验之谈。所谓“积”，一是生活的积累，一是语言的积累。只有生活积累厚实，作文才有素材；只有广采博取，如蜜蜂一样，采集

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施明珠		1	0	0.0	0.0