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摘要:
In recent years collocation has emerged as an important category of lexical patterning and it is fast becoming an established unit of description in language teaching courses and materials. Teachers should teach students collocation. Scientific students in particular should learn collocation and chunks, because technical language has a greater tendency ( than creative writing, for example ) to use fixed chunks. This paper makes an initiative analysis as to the content (particularly) and method relating to teaching science students collocation in class.
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文献信息
篇名 TEACH SCIENCE STUDENTS COLLOCATION —— MAKE IT A PRACTICE
来源期刊 中国英语教学:英文版 学科 文学
关键词 理工科大学生 科技英语教学 搭配内容 搭配方法 语言材料 词汇模式
年,卷(期) 2004,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83-86
页数 4页 分类号 H319.3
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研究主题发展历程
节点文献
理工科大学生
科技英语教学
搭配内容
搭配方法
语言材料
词汇模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国应用语言学(英文)
季刊
2192-9505
10-1474/H
北京西三环北路19号外研社大厦配楼330
出版文献量(篇)
1709
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