美国中小学校教科书的选用

• 作者: 何成刚 康长运
• 来源期刊: 学术评论
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学课程 教学材料 教育系统 行政人员 州都 教学资料 指导方针 教育内容 学习活动 专业知识
• 年，卷（期）: 2004,（9）
• 页码范围: 28-32
• 页数: 5页
• 分类号: G639.712

摘要

【正】 美国教育系统相对分权的一个显著表现是每个州有权自行选用教科书。每个州都有权决定教育的几乎所有内容——从教师的能力到中小学课程的确定。联邦政府对每个州该教什么不该教什么没有什么特别的规定,也不曾有过关于教育教学材料选用的指导方针,因此每个州在选择教学材料方面都有很大的自主权。地方学区选择使用教科书,通常属于学区教育委员会的权限。但这

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何成刚	教育部北京师范大学基础教育课程研究中心	1	0	0.0	0.0
2	康长运	教育部北京师范大学基础教育课程研究中心	3	13	1.0	3.0