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摘要:
本文旨在分析应试教育指导下初中阶段生物教育旧的评价体系,从而论证构建适应素质教育发展的新评价体系--发展性教育评价体系.
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文献信息
篇名 构建初中生物教育新的评价体系
来源期刊 内蒙古科技与经济 学科 教育
关键词 生物教育 评价
年,卷(期) 2004,(18) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 137-138
页数 2页 分类号 G63:Q
字数 3258字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-6921.2004.18.076
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1 范枫岚 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
生物教育
评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
内蒙古科技与经济
半月刊
1007-6921
15-1189/N
大16开
内蒙古呼和浩特市新城西街141号内蒙古科技大厦B座508室
16-36
1997
chi
出版文献量(篇)
36759
总下载数(次)
80
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63511
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