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摘要:
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识字,要想学生所想,爱学生所爱
化抽象为形象
形式多样
学用结合
方式自主
我手写我心
作文
高分
现状
生命价值的体现——我画我名
美育
德育
名字的意义
亲近生活我手写我心
亲近生活
积累
仿写
互评互改
我手写我心
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 我的所爱
来源期刊 英语辅导:初三年级 学科 教育
关键词 兰斯敦·休斯 美国 黑人文学 初中 英语 双语阅读 英文诗歌 《我的所爱》
年,卷(期) 2004,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
兰斯敦·休斯
美国
黑人文学
初中
英语
双语阅读
英文诗歌
《我的所爱》
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语辅导:初三年级
月刊
1006-2831
CN 36-1051/G4
江西省南昌市沿江北路40号
出版文献量(篇)
1048
总下载数(次)
2
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0
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