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对学生运用重要极限解题能力的思考
对学生运用重要极限解题能力的思考
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摘要：
在高等数学学习过程中,对重要极限的掌握于学生是至关重要的,由此可以衡量学生灵活运用创新思维能力的一个标准,并且可以培养学生全面素质的提高.
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提高
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后续思考
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文献信息
| 篇名 | 对学生运用重要极限解题能力的思考 | ||
| 来源期刊 | 长春师范学院学报：自然科学版 | 学科 | 数学 |
| 关键词 | 重要极限 解题能力 高等数学 迫敛性准则 | ||
| 年，卷（期） | 2004,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 84-86 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | O156 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
重要极限
解题能力
高等数学
迫敛性准则
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春师范学院学报：自然科学版
主办单位：
长春师范大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
1008-178X
CN：
22-1276/G4
开本：
出版地：
吉林省长春市长吉北路677号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
3286
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