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摘要:
【正】 一、设计意图:《快乐的旅行》进入到了“少数民族”——黎族这一站。通过老师、幼儿与家长三者的良性互动,利用各种途径、方式。我们已经感受到了黎族灿烂独特的文化:吃竹筒饭、穿花布衣、住小竹楼、走小竹桥……为了进一步满足幼儿对黎族风情了解的渴望,我们组
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文献信息
篇名 大家一起跳(大班组)
来源期刊 武汉市教育科学研究院学报 学科 教育
关键词 竹筒饭 小竹桥 竹竿舞 “少数民族” 感受力 跳竹竿 黎族人 音乐节奏 讨论交流 环境准备
年,卷(期) 2004,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-51
页数 1页 分类号 G613.7
字数 语种
DOI
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
竹筒饭
小竹桥
竹竿舞
“少数民族”
感受力
跳竹竿
黎族人
音乐节奏
讨论交流
环境准备
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
武汉市教育科学研究院学报
月刊
16开
1981
chi
出版文献量(篇)
4357
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1788
论文1v1指导