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幼儿文学作品阅读的指导策略
幼儿文学
经典阅读
指导策略
审美情趣
关于高中生文学作品的阅读现状研究
高中生
文学作品阅读
现状
基于核心素养的高中英语文学作品阅读教学
学科核心素养
文学作品阅读
阅读理解能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 作品的阅读
来源期刊 学语文:A版 学科 教育
关键词 初中 语文 阅读指导 阅读兴趣 文学作品
年,卷(期) 2004,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-30
页数 3页 分类号 G633.33
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈保亚 北京大学中文系 84 181 8.0 12.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
初中
语文
阅读指导
阅读兴趣
文学作品
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学语文:A版
月刊
1004-9215
CN 11-3178/I
重庆渝中区桂花园路75号
出版文献量(篇)
985
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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