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摘要:
一、教学内容 学写科学小品;二、教学目的与要求 1.结合所学课文,学以致用;2.以《斗笠和自动伞的对话》为例,指导学生用拟人的手法练习写科学小品。三、教学重点 1.结合所学课文,让学生掌握写科学小品的一些技巧;2.运用多媒体并借助实物,介绍斗笠和自动伞有关的知识。
内容分析
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文献信息
篇名 学写科学小品——以《斗笠和自动伞的对话》为题
来源期刊 作文教学研究 学科 教育
关键词 科学小品 《斗笠和自动伞的对话》 教学目的 教学重点 中学 语文 作文教学
年,卷(期) 2004,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-44
页数 4页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 季宣杰 1 0 0.0 0.0
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
科学小品
《斗笠和自动伞的对话》
教学目的
教学重点
中学
语文
作文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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