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摘要:
信息技术与课程的整合,能有效地推进学科的发展,推进素质教育的发展,已成为当今教育界的共识.而由于传统的作文教学模式的局限,作文教学难见成效,制约了语文教学的发展.为此,我利用信息技术与作文教学整合,促进教学方法及课堂结构的变革,培养学生的自主学习精神,提高作文能力.该文试从利用信息技术丰富学生习作素材、拓展学生写作思路,构建自主学习模式三方面进行了探讨.
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高中作文
教学优化
内容分析
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文献信息
篇名 信息技术整合作文教学初探
来源期刊 教育信息技术 学科 教育
关键词 作文教学 信息技术 语文教学 习作素材 自主学习 小学
年,卷(期) 2004,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-16
页数 3页 分类号 G623.24|G434
字数 语种 中文
DOI
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
作文教学
信息技术
语文教学
习作素材
自主学习
小学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
出版文献量(篇)
5557
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17
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