研究型实验教学与学生创新能力的培养

• 作者: 杨秀清 董壮龙
• 来源期刊: 新乡师范高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 研究型实验 实验教学 创新能力培养
• 年，卷（期）: 2004,（2）
• 页码范围: 63-66
• 页数: 4页
• 分类号: G642.423

摘要

研究型实验教学法将研究性学习的方法和手段应用于大学化学实验教学，通过压缩“照方抓药”式的验证性实验，增加研究型实验和改革实验教学方法；以实际生活中的问题探讨和化合物的合成、分析、应用研究为主线，设置实验题目，以学生自主性、探索性学习为基础，由教师指导学生运用所学知识，通过自己查阅文献资料、设计实验方案独立完成实验。充分发挥学生学习的主体作用，培养学生的创新精神和运用所学知识发现问题、分析问题、解决问题的创新能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨秀清	新乡师范高等专科学校化学系	16	37	4.0	6.0
2	董壮龙	新乡师范高等专科学校化学系	9	17	2.0	4.0