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摘要:
目的探索护生在临床实习中沟通技巧的形成过程,给护理教育提供可以借鉴的信息.方法对6名护理大专学生进行采访和笔者临床观察.结果护生在临床实习中沟通技巧的形成一般要经历自我交流、与病人积极接触、经历交流失败、形成交流技巧4个阶段.结论护理教育应利用研究中的发现,去帮助护生发展交流技巧.
内容分析
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文献信息
篇名 护理大专学生在临床实习中沟通技巧的形成过程
来源期刊 重庆医学 学科 医学
关键词 护理大专学生 沟通技巧 过程
年,卷(期) 2004,(7) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 1079-1080
页数 2页 分类号 R47
字数 1655字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-8348.2004.07.057
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈军 104 841 15.0 20.0
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研究主题发展历程
节点文献
护理大专学生
沟通技巧
过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆医学
半月刊
1671-8348
50-1097/R
大16开
重庆市渝北区宝环路420号
78-27
1972
chi
出版文献量(篇)
30732
总下载数(次)
32
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193615
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