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摘要:
养成一个好习惯——互相联系综合的思维习惯。科学课是一门综合课程,综合了生物、地理、物理、化学等学科知识,我们不要孤立地学习,要特别留意这几科中互相联系的地方。
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浅谈科学课的教学体会
小学科学课
性质
特点
教法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 学好科学课的“六个一”
来源期刊 科学课:初中版 学科 教育
关键词 科学课 综合课程 物理 化学 学科知识 生物 地理 孤立 学习 地方
年,卷(期) kxy-z_2004,(12X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5
页数 1页 分类号 G633
字数 语种
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1 周雅琴 1 0 0.0 0.0
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
科学课
综合课程
物理
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生物
地理
孤立
学习
地方
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学课:7-9年级
月刊
1672-1527
42-1691/G4
武汉市洪山区桂元路67号
出版文献量(篇)
1206
总下载数(次)
3
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