启发式教学方法的实质及其作用

• 作者: 杨素霞
• 来源期刊: 昭乌达蒙族师专学报：汉文哲学社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 启发式教学 教学方法 教学过程 课堂教学
• 年，卷（期）: 2004,（5）
• 页码范围: 98-99
• 页数: 2页
• 分类号: G426

摘要

在教学过程中，多种教学方法并用方能收到理想的教学效果，这是众所周知的。在各种教学方法中，启发式教学具有主导作用。但是，在教学过程中，对启发式教学的实质，一些人(特别是实习生)，还存在着一定程度的模糊认识．这势必影响启发式教学方法的应用，所以有必要进一步澄清这一问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨素霞	赤峰学院政法系	3	0	0.0	0.0