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让日常教学成为教师自身成长的载体
让日常教学成为教师自身成长的载体
作者:
张雪龙
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要:
教育的发展很大程度上取决于教师队伍水平能力的高低.从这个意义上说,有什么样的教师队伍就有什么样的教育水平和质量.为了适应当前社会经济和教育发展的需要,把教师学习提到任何高度都不为过.教师的学习可以有许多途径和方法,但最佳途径莫过于自身日常的教学实践,最好方法莫过于对自身教学的研究,最优化的过程莫过于边教边学.
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道德与法治
内容分析
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内容分析
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关键词热度
相关文献总数
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文献信息
篇名
让日常教学成为教师自身成长的载体
来源期刊
上海教育
学科
关键词
年,卷(期)
2004,(1)
所属期刊栏目
课程与教学
研究方向
页码范围
47-48
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
张雪龙
8
7
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传播情况
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
上海教育
主办单位:
上海教育报刊总社
出版周期:
半月刊
ISSN:
1006-2068
CN:
31-1676/G4
开本:
16开
出版地:
上海市长宁路491弄36号
邮发代号:
4-92
创刊时间:
1957
语种:
chi
出版文献量(篇)
715
总下载数(次)
1
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1243
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