论网络化精品课程中的自主学习

• 作者: 陆秀英
• 来源期刊: 华东交通大学学报
• 学科: 文学
• 关键词: 网络化 精品课程 自主学习
• 年，卷（期）: 2004,（z1）
• 页码范围: 128-130
• 页数: 3页
• 分类号: H319
• 字数: 3290字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-0523.2004.z1.044

摘要

网络化的精品课程,将信息技术与课堂教学进行整合,能发挥学生主体创新意识和能力.为使之更有效地发挥其"助学"的作用,关键要培养学生学习自主性,如自我导向、自我激励、自我监控,这才符合"以人为本"和"终生教育"的理念.实践过程中,通过改变传统观念,促进动因,改革课堂教学,改革学习者自主模式下的评估监控方式,改革以促进学习者自主为目标的课程体系,建立自主中心等途径,学生真正成为学习的主体.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆秀英	华东交通大学外国语学院	32	122	7.0	10.0