任务驱动 教学双赢-信息技术与初中地理课程整合的实践

• 来源期刊: 教育信息技术
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 初中 地理课程 多媒体 课程整合
• 年，卷（期）: 2004,（3）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G633.55|G434
• 语种: 中文

摘要

地名以及地理位置的落实是初中地理教学的重点之一,也是初中生通过训练以后应该具备的学科能力.信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具.在信息技术的帮助下,过去抽象的地理事物可以再现于