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摘要:
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论学生心理健康教育的课堂实效性
实效
情感
评价
引导
论心理健康教育生活化的必然性
生活化
心理健康
逻辑
从现代设计论设计教育的科学性和人性化
设计教育
科学性
人性化
设计理念
浅谈心理健康教育的重要性
心理健康教育
健康成长
德育工作
全面发展
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论心理健康教育的科学性和人文性
来源期刊 中小学心理健康教育 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2004,(7) 所属期刊栏目 学术空间
研究方向 页码范围 9-10
页数 2页 分类号 G44
字数 3646字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-2684.2004.07.004
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐平 四川省泸州医学院人文社科学院 5 59 2.0 5.0
2 尹杰霖 四川省泸州医学院人文社科学院 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2004(0)
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2005(1)
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期刊影响力
中小学心理健康教育
旬刊
1671-2684
11-4699/G4
大16开
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
2-925
2001
chi
出版文献量(篇)
12356
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20
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10264
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