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摘要:
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“十四五”时期我国全民阅读常态化建设思考
“十四五”时期
全民阅读
常态化
探究数字化阅读方式推动全民阅读的优势
数字化阅读
分析论述
全民阅读
“学会”英语与“会学”英语
初中英语
独立思考
学习方法
回归,真学英语的"必然"
高中英语
课堂
学生
互动
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 学英语不必“全民化”
来源期刊 党建文汇:上半月版 学科 文学
关键词 英语教育 学历教育 教育对象 素质教育
年,卷(期) 2004,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-38
页数 1页 分类号 H319
字数 语种
DOI
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传播情况
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引文网络
引文网络
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语教育
学历教育
教育对象
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
党建文汇:上半月
月刊
1003-806X
21-1014/D
沈阳市和平区南五马路228号
8-9
出版文献量(篇)
21513
总下载数(次)
58
总被引数(次)
0
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