动态·开放·发展——也谈开放的语文教学评价

• 作者: 岑敏奇
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 教学评价 课程标准 教学方法 开放性评价 中学
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G633.302

摘要

<正> 《语文课程标准》在'评价建议'中指出:'语文课程评价的目的不仅是为了考查学生达到学习目标的程度,更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,从而有效地促进学生的发展。不应过分强调评价的甄别和选择功能。'较之传统的评价以终结性的裁定为惟一目的的评价观不一样,新的评价观强调在动态开放的手段

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1	岑敏奇		3	0	0.0	0.0