在参与研究中成长——学校研训一体化的探索

• 作者: 余军
• 来源期刊: 武汉市教育科学研究院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 师资培训工作 校本培训 思想素养 培训新模式 政治素质 质量观 创新精神 业务素质 中获 专业发展需要
• 年，卷（期）: 2004,（8）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G625.1

摘要

【正】 “改变了教师,就改变了教育”,建设一支教育观念新,思想素养高,有创新精神和实践能力的教师队伍是学校全面推进素质教育的基本保证。我校十分重视师资培训工作,确立了校本培训在学校工作中的核心地位。近年来,学校探索出研训一体化的校本培训新模式,促进了教师专业化发展。一、校本培训总体目标1.要求教师树立正确的教育观、质量观和人才观,增强实施素质教育的自觉性。2.要求教师不断提高思想政治素质和业务素质,教书育人,为人师表,敬

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1	余军		2	0	0.0	0.0